Resumen:

El análisis del proceso de cambio de malla curricular de la EAP de sociología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (2018) nos permite entender cuál es el contexto actual de la disciplina, qué paradigmas son hegemónicos, quiénes son sus actores, cómo se organizan y qué racionalidad ejercen al momento de tomar posiciones o defender propuestas. Se trata de entender la disciplina sociológica no solo a través de ideas abstractas, sino una experiencia concreta donde actores y enfoques se confrontan para determinar el rumbo de la sociología institucional.

Palabras claves: Malla flexible, reforma universitaria, reforma curricular, paradigmas sociológicos, participación política estudiantil, racionalidad instrumental y comunicativa.

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